Werkwijze

Een goede begeleiding start met inzicht in wat een leerling nodig heeft. Mijn werkwijze bij remedial teaching is opgebouwd uit vijf stappen, die samen zorgen voor een duidelijke en effectieve aanpak.

1. Intakegesprek

Elk begeleidingstraject begint met een intake- gesprek. Dit gesprek is bedoeld ter kennismaking. Ook stellen we de hulpvraag vast en bepalen we of ik uw kind kan helpen of dat een verwijzing naar een andere praktijk of instantie beter lijkt.

2. Didactisch onderzoek

Om inzicht te krijgen in wat een kind wel en nog niet kan, wordt er didactisch onderzoek gedaan. Zo kan er een passend handelingsplan worden opgesteld.

De eerste RT-sessie(s) word(t)(en) gebruikt voor o.a. een kindgesprek en test en observatie. Didactisch onderzoek kan verder bestaan uit analyseren van toetsgegevens, contact met de leerkracht en verslaglegging van alle verzamelde gegevens.

3. Opstellen handelingsplan

In een handelingsplan worden doelen opgesteld en wordt omschreven op welke manier er naar deze doelen toegewerkt wordt. Een handelingsplan wordt besproken met de betrokkenen.

4. Remedial teaching

Persoonlijke begeleiding gedurende 45 minuten. We werken tijdens een sessie aan de doelen uit het handelingsplan.

Bij elke sessie horen 15 minuten administratieve werkzaamheden voor o.a. het invullen van het logboek, voorbereiden van de volgende sessie en indien nodig contact met ouders/leerkracht.

5. Evaluatie

Na een afgesproken periode worden de doelen uit het handelingsplan schriftelijk geëvalueerd. Deze evaluatie wordt vervolgens besproken met de betrokkenen.

Voor remedial teaching worden alle bovengenoemde stappen gevolgd. Voor sommige trainingen of RD4 diagnostiek is het niet nodig om alle stappen volledig te doorlopen. Per situatie wordt bekeken wat passend is.

Veelgestelde vragen over de werkwijze van KnappeRT

Hoe kan ik mijn kind aanmelden voor remedial teaching, bijles of een training?

Aanmelden is heel eenvoudig. U kunt via de contactpagina het contactformulier invullen, of mij rechtstreeks een e-mail sturen of bellen. Ik neem dan zo snel mogelijk contact met u op om de hulpvraag kort door te spreken en te kijken hoe we uw kind het beste kunnen helpen!

Hoe lang duurt een begeleidingstraject gemiddeld?

De duur van een traject hangt helemaal af van de specifieke hulpvraag van uw kind. Een gerichte training zoals 'Beter bij de les' heeft een vaste opzet van een aantal weken. Bij reguliere remedial teaching werken we vaak in blokken van 12 weken. Na elk blok evalueren we de voortgang om te kijken of uw kind weer zelfstandig verder kan of dat nog wat extra begeleiding gewenst is.

Is er contact met de school van mijn kind?

Ja, heel graag zelfs. De begeleiding werkt simpelweg het beste als we het samen doen. Als u daar als ouder toestemming voor geeft, zoek ik altijd even contact met de leerkracht of de intern begeleider (IB'er). Door even kort te overleggen, kunnen we de hulp van KnappeRT en de hulp in de klas heel mooi op elkaar afstemmen. Zo helpen we uw kind samen het beste vooruit!

Is er begeleiding tijdens de schoolvakanties?

In principe is KnappeRT tijdens de schoolvakanties gesloten. De vakanties zijn voor kinderen vaak hét moment om echt even lekker uit te rusten en op te laden. Mocht er in een bepaalde vakantie toch een dringende reden zijn om wel een sessie in te plannen (bijvoorbeeld vlak voor een belangrijke toets), dan kunnen we de mogelijkheden natuurlijk altijd samen even overleggen!

Kan de begeleiding onder schooltijd plaatsvinden?

Jazeker! Ik kom met plezier naar de school van uw kind toe om daar de begeleiding te geven. Het grote voordeel hiervan is dat uw kind in zijn vertrouwde omgeving blijft en er zo min mogelijk lestijd verloren gaat. Bovendien zijn de lijntjes met de leerkracht dan lekker kort.

Goed om te weten: niet elke school staat dit zomaar toe, omdat scholen hier eigen regels voor hebben. De ervaring leert dat er vaak heel veel mogelijk is als de hulpvraag (ook) vanuit school komt, of wanneer de school merkt dat een kind extra steun hard nodig heeft. We kunnen altijd samen met de school en de intern begeleider (IB'er) bespreken wat er mogelijk is!

Na schooltijd ontvang ik kinderen in mijn praktijk aan huis in Huizen.

Page updated

Report abuse